A Secretaria de Estado da
Educação abriu consulta pública para o Plano Estadual do Livro e da Leitura do
Rio Grande do Norte. O documento preliminar, elaborado por técnicos da
secretaria, com o apoio de especialistas da UFRN, UERN e Instituto Kennedy, está
disponível no site www.educacao.rn.gov.br. Os interessados podem fazer o
download do texto e encaminhar suas sugestões para o e-mail
consultadolivro@rn.gov.br.
Educação abriu consulta pública para o Plano Estadual do Livro e da Leitura do
Rio Grande do Norte. O documento preliminar, elaborado por técnicos da
secretaria, com o apoio de especialistas da UFRN, UERN e Instituto Kennedy, está
disponível no site www.educacao.rn.gov.br. Os interessados podem fazer o
download do texto e encaminhar suas sugestões para o e-mail
consultadolivro@rn.gov.br.
“Nós precisávamos partir de
um ponto concreto, para que não ficássemos apenas no âmbito das discussões. Por
isso a ideia de construir um texto-base, orientado pelos planos nacionais do
Livro e da Leitura, da Educação, e da Cultura, e por especialistas na área da
leitura”, ressaltou a secretária da Educação, professora Betania Ramalho.
um ponto concreto, para que não ficássemos apenas no âmbito das discussões. Por
isso a ideia de construir um texto-base, orientado pelos planos nacionais do
Livro e da Leitura, da Educação, e da Cultura, e por especialistas na área da
leitura”, ressaltou a secretária da Educação, professora Betania Ramalho.
Com a chamada pública, o
governo abre o documento-base para alterações e sugestões de todos aqueles que
desejam contribuir de alguma forma, sejam leitores, escritores, bibliotecários,
livreiros, desenhistas, ou a sociedade em geral. A sociedade civil terá até o
dia 11 de maio para opinar. Até lá, serão realizadas audiências públicas e
fóruns, para discutir o tema.
governo abre o documento-base para alterações e sugestões de todos aqueles que
desejam contribuir de alguma forma, sejam leitores, escritores, bibliotecários,
livreiros, desenhistas, ou a sociedade em geral. A sociedade civil terá até o
dia 11 de maio para opinar. Até lá, serão realizadas audiências públicas e
fóruns, para discutir o tema.
Para a secretária Betania
Ramalho, a importância da leitura na formação social de um indivíduo deve ser o
norte de toda a política de letramento de um país, de um estado e de um
município, pois é através desta prática social que se desenvolve a criticidade,
condição indispensável para o exercício da cidadania.
Ramalho, a importância da leitura na formação social de um indivíduo deve ser o
norte de toda a política de letramento de um país, de um estado e de um
município, pois é através desta prática social que se desenvolve a criticidade,
condição indispensável para o exercício da cidadania.
Nesse contexto, a finalidade
do Plano Estadual do Livro e da Leitura é envolver todas as disciplinas do
currículo no campo das práticas leitoras, onde cada professor assuma o papel de
formar leitores através de atividades, seja no livro didático, seja no espaço
da biblioteca, seja em outros meios discursivos.
do Plano Estadual do Livro e da Leitura é envolver todas as disciplinas do
currículo no campo das práticas leitoras, onde cada professor assuma o papel de
formar leitores através de atividades, seja no livro didático, seja no espaço
da biblioteca, seja em outros meios discursivos.
A secretária ressalta ainda
que o Estado conta atualmente com uma série de programas e projetos voltados
para o incentivo à leitura, que sairão fortalecidos com o Plano. “Serão
fortalecidos porque os projetos e programas estão pulverizados e, agora, serão
integrados por meio do Plano de Leitura.”
que o Estado conta atualmente com uma série de programas e projetos voltados
para o incentivo à leitura, que sairão fortalecidos com o Plano. “Serão
fortalecidos porque os projetos e programas estão pulverizados e, agora, serão
integrados por meio do Plano de Leitura.”
A principal dimensão
do plano é o estabelecimento de princípios e orientações teórico-metodológicas
para a realização dos Programas de Leitura e do Livro no Estado, através da
integração e fomento das diversas atividades formativas que possam nortear a prática
pedagógica docente, em todas as áreas do conhecimento, com a finalidade de
desenvolver nos estudantes uma competência leitora crítica.
do plano é o estabelecimento de princípios e orientações teórico-metodológicas
para a realização dos Programas de Leitura e do Livro no Estado, através da
integração e fomento das diversas atividades formativas que possam nortear a prática
pedagógica docente, em todas as áreas do conhecimento, com a finalidade de
desenvolver nos estudantes uma competência leitora crítica.
